学生用ChatGPT写学习历程档案，冲击大学申请入学公平性。
教育部今天傍晚召开「ChatGPT等软体对于学校课程教学及入学招生影响事宜研商会议」，有关考生可能运用ChatGPT制作申请入学备审资料，将请大学加强二阶校系自办甄试项目，包括笔试、口试或实作等，确认资料真实性与学生的真实能力。
教育部今邀集专家、大学集招联会代表召开「ChatGPT等软体对于学校课程教学及入学招生影响事宜研商会议」，对于考生用ChatGPT写备审资料可能影响申请入学招生公平性议题，及这项人工智慧科技可能冲击大学教学，进行广泛讨论。
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教育部表示，大学申请入学招生第二阶段是采多资料参采、评量学生综合学习表现，包含备审资料审查以及自办面试、实作等，而依大学招联会公告的备审资料「三重二不」审查原则，着重在学生资料真实性及学生自主准备，尤其是经过高中教师认证的课程学习成果。
教育部说，在申请入学招生，大学除会要谨慎审查备审资料外，也应加强二阶校系自办甄试项目；招联会也将于近期召开会议，制订相关指导原则并发文给大学。
至于涉及大学课程教学与学术伦理等事项，如何协助学校在资讯科技快速发展下，引导学生以合理且负责的态度善用科技辅助学习，教育部将再请大学协进会讨论或委托专业团体进行相关研究。
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