Telegram引流软件:帕拉卡成为2022义务教育信息科技课标官方解读推荐编程实践平台

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今年5月,教育部发布义务教育信息科技课程标准(2022年版),课标明确要培育学生包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养,促进学生数字素养与技能的提升。此次颁布的新课标成为我国信息科技教育的一个指导性文件,将信息科技由之前的辅助类课程升级为国家课程。

此次新课标中76次提到“创新”、23次提到“自主可控”、10次提到“共享”、5次提到“原始创新”和4次提到“原创精神”,创新、自主可控成为信息技术教育的主旋律,为未来发展指明了基本方向。

而如何保证平台的自主原创、在教学过程中激发中小学生创新精神在近日官方出版的《义务教育信息科技课程标准(2022年版)解读》中给出了答案。互联网的构成及各种创新应用比较抽象、复杂,在教学中应通过学生熟悉的互联网应用,利用模拟、仿真等数字化手段,营造接近真实世界的网络环境。

“解读”在教学提示中指出要在教学实践过程中让广大中小学生体验帕拉卡等现代网络教育平台,直观感受互联网技术飞速发展所带来的观念、技术和价值等方面的巨大变化,使其快速融入网络世界。

平行世界Paracraft(帕拉卡)是国内首个使用本土原创编程语言NPL研发的国产编程学习创作软件,是自主研发的3D动画编程创作工具,拥有MCML标记语言,分布式的3D引擎、100多项软件著作权及PCT国际专利,编写代码超过200万行,拥有自主可控的知识产权。

帕拉卡集粒子(方块)建模、3D电影动画创作、图形化编程&代码编程、CAD编程三维设计、3D打印、机器人仿真设计六大特色功能于一体,有效丰富了中小学生编程学习体验,让他们能够充分发挥想象力和创造力,提升探索创新实践能力,能够用计算机随心所欲的创作。

使用帕拉卡创建的3D虚拟校园,让学生置身虚拟校园中开展3D动画编程学习,把学习变成一种身临其境的体验,激发学习的兴趣,掌握3D动画编程创作创作技能,赋予中小学生探索创作属于自己的元宇宙世界能力,让学生拥有一个越来越"信息物理式"的学习体验,把虚拟世界与真实世界融合在一起,创造真正意义上的Paracraft元宇宙世界。

截止2022年上半年,帕拉卡3D动画编程已进入广东省、广西壮族自治区、甘肃省、江西省、湖北省、四川省、安徽省、江苏省、湖南省、内蒙古自治区等16个省市地区开设学校3D动画编程课程。服务公立学校727所,覆盖学生人数超过50万人。

未来,帕拉卡将立足教育打造符合中国国情的教育元宇宙,完善开发者生态,打造青少年终生学习社区。推出“编程教育+元宇宙”课程,对标国家课标,打造生态闭环,形成P/UGC青少年元宇宙。同时聚焦学校校本课,基于为青少年普及人工智能,为培养中国人工智能人才奠定基础。

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